青年教师展风采教学大赛促发展

——记人文社科部青年教师教学水平大赛

为了贯彻落实我校《关于开展“星海音乐学院首届青年教师教学水平大赛”的通知》精神和要求，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，人文社科部于2019年5月15日成功开展了青年教师教学水平大赛初赛。

人文社科部提前两周为大赛作了充分的准备工作，张建华主任首先分别召集本部门教研室主任和教学督导组成员召开了两次会议，就大赛初赛的时间、地点、大赛内容和流程、评分办法和标准、评委组成等相关事宜作了全面的商讨，然后根据《星海音乐学院青年教师教学水平大赛组织办法》起草了《星海音乐学院人文社科部首届青年教师教学水平大赛实施方案》。此次教学大赛参赛者是来自英语教研室的5位老师和体育教研室的4位老师。大赛评委由人文社科部教学督导组成员组成，大赛在体育馆和教学楼C栋208两个赛点进行，比赛内容主要包含课堂示教和教案两部分。

5月15日下午1：30，大赛评委和参赛者齐聚体育馆，体育教研室青年老师的课堂教学现场展示环节正式开始，每位教师在规定的20分钟时间内向评委呈现其“上课”风采，将其教学积累进行集中展示。评委从参赛者的教案（事先提交）和课堂教学（现场展示）两个方面，按照评测规则进行评判，分别计分。韩晗老师选取花球啦啦操规定套路第四节作为教学内容，以饱满的热情进行授课，实现教学目标的同时也满足了学生对健、力、美的需求；刘卫军老师用亲身示范法传授三步上篮技术，同时注重学生实践练习；朱科桦老师将动作讲解、示范和分组练习有机结合，传授乒乓球两点反手推挡技术要领，并在课堂中运用三角舞辅助练习，活跃课堂气氛；李鹏老师则注重理论与实践相结合，讲解健身健美运动基础理论知识，安全使用器械和正确练习方法。体育教研室青年教师的展示生动活泼，激情洋溢，评委们近距离感受与理解了不同体育课程的教学风范。

生动活泼的体育课

下午3:30，大赛评委移步至教学楼C栋208教室，英语教研室青年教师的课堂展示陆续进行。从实践课到理论课，精彩不断呈现。杨燕老师采用全英文教学，她教态自然端庄，语调优美纯正，语速不疾不徐，课文分析生动、透彻，赢得了评委们一致好评。戴远君老师课堂设计新颖，内容充实，在稳重的教态中抓住学生感兴趣的音乐与科技、科技的利弊两个板块，引领学生进行快速阅读和听说练习。此外，庄雪茜老师以极强的亲和力，带领大家了解咖啡文化、咖啡历史演变，并通过如何点咖啡的英文练习环节，加强学生语言运用能力训练；焦年华老师通过咖啡文化和茶文化的对比，引领学生在英语学习中了解异域文化，认同本土文化，进行文化反思；黄倩林老师选取一个贴近学生音乐专业的内容，即中世纪音乐和文艺复兴时期音乐的话题，体现了音乐院校英语教学为专业服务的特色。英语教师的课堂展示精彩纷呈，每一位老师的课堂教学各有特色，各具亮点。

精彩纷呈的大学英语课

在全体参赛老师展示之后，张建华主任对此次青年教师教学水平大赛初赛进行了总结。她指出了几个值得表扬和肯定的方面：首先是全体参赛者在展示中体现出的炙热的教学热情，一定能给学生带来温暖的感觉；其次，全体参赛者都能精心准备，课件制作精美时尚；第三，参赛教师都能将先进的教学理念、教学手段，及人文情怀融入课堂教学，注重运用智慧教学工具进行课堂互动，采取线上线下混合式教学模式，提升课堂教学效果。

张建华主任总结发言

最后，在大赛初赛领导小组成员的监督下，部门教学秘书统计出参赛者得分，并在微信群公布了此次大赛的结果。根据比赛规则，获得本次大赛初赛第一名的杨燕老师将代表人文社科部参加学校青年教师教学水平大赛决赛。

杨燕老师将代表人文社科部参加校级决赛

大赛评委及部分参赛教师

撰稿：徐新韵

摄影：梁田珍